刘仲奎指出，作为一个新成立的机构，教师发展中心积极探索工作思路，不断创新工作模式，各项工作取得了良好的效果。教学督导与评估委员会成立以来，设计了比较科学的工作流程，尽职尽责进行了全方位的教学检查与督导，对学校教学发展起到了较好的推动作用。在教师晋职评价、提升教学能力方面成绩显著，校内重视课堂教学的氛围日渐浓厚。希望教师发展中心围绕学校工作中心，更好地运用各类资源为学校发展服务。
   “教师发展中心要进一步明确定位，成为师大教职工职业发展的充电站。”张俊宗强调，一是要制定科学的教师职业生涯发展规划。教师的职业发展与学校的发展息息相关，教师发展中心要以更加广阔的视角看待教师队伍，在目前做好新入职教职工培训发展的基础上，将管理人员、教学服务人员等统一纳入到教师继续教育范畴，更多的关注全体职工的职业发展。在充分调查、研究的基础上，结合教师岗位类别、个人职业选择和学校发展实际情况，分类别、分步骤的为每个教师制定科学合理的职业生涯发展规划，只有这样培训才能做到有的放矢、有章可循、有序深化。二要开展专业化、系统化、全方位的教师培训。要根据教师职业生涯发展规划，有针对性地设计集中培训发展项目，培训项目要涵盖教师发展的多方面能力，包含教学、管理、服务各方面。在此过程中，注重培训资源的引进、建设与整合，全方位做好学校各类人员的继续教育、能力提升和专业化水平。

（编辑：马艳）